Webinar: De learning design lessen van 2021 voor Vlaamse opleiders

Webinar:
De learning design lessen van 2021 voor Vlaamse opleiders

Dinsdag 7 december 15:00 – 16:00

Event samenvatting – Webinar

De learning design lessen van 2021
voor Vlaamse opleiders

Dinsdag 7 december
15:00 – 16:00
Online

Wat:
In deze webinar, specifiek georganiseerd voor Vlaanderen, vertellen learning designers van drie opleiders uitgebreid over hun ervaringen met blended leren ontwerpen, ontwikkelen en uitvoeren.

Voor wie:
Vlaamse learning designers, ontwikkelaars en ontwerpers van opleidingen, cursussen en trainingen, instructional designers en andere medewerkers van opleiders en opleidingsaanbieders die voorbeelden zoeken van blended en hybride leeroplossingen.

Inschrijven

In Vlaanderen experimenteren opleiders en aanbieders van trainingen met nieuwe ontwerpen van blended en hybride leren. Wat kan online, wat werkt beter live, wat moet synchroon, wat wil je offline, enzovoorts.

Drie opleiders (twee Vlaamse en een Nederlandse) delen hun ervaringen van het afgelopen jaar met de aanpassingen die ze gedaan hebben aan het learning design van hun opleidingsaanbod.

Schrijf je in voor de webinar en krijg een praktische inkijk in hoe trainers en opleiders na het bewogen 2020 een succesvolle manier hebben gevonden om opleidingen en trainingen effectief en efficiënt aan te bieden.

Deze drie opleiders delen hun ervaringen van het afgelopen jaar

Ruben Baes
HSE Training en Educatie Manager

Amelior

Kortrijk, België

In 2021 maakte Amelior grote stappen in de didactiek van blended leren. Ze kozen voor een aanpak die op de lange termijn werkt; een modulaire aanpak, flipped classrooms en storyboards. Ze wisten docenten en trainers aan boord te krijgen voor blended leren en wisten hun online aanbod een waardevolle aanvulling te laten zijn voor de offline momenten.

Elke van Parys
Zaakvoerder

heydays academy

Deinze, België

Al ruim voor 2020 was heydays een fan van het meer gebruiken van online leren. De pandemie heeft hun gelijk laten zien dat het laagdrempelig kan; niet duur en niet moeilijk. De kracht van het goed inzetten van online leren zit voor een groot deel in de kwaliteit van de content. Video bleek daarin een krachtig middel dat goede ondersteuning biedt bij de live trainingen.

Jet Zantvoord
Learning Developer

GITP

Rotterdam, Nederland

De winnaar van de aNewSpring Awards 2021 vertelt de argumentatie achter hun vernieuwde leiderschapstrainingen, waar slim gebruik gemaakt werd van virtual classrooms en het online leerplatform. Hoe waren de ervaringen van de deelnemers en hoe kan het nog verder verbeterd worden?

Waarom zou je meedoen?

Specifiek georganiseerd met de Vlaamse opleidersmarkt in gedachten;
Concrete ervaringen van Vlaamse opleiders die in 2021 een blended opleidingsaanbod hadden;
Drie learning designers vertellen hoe zij didactische keuzes gemaakt hebben;
Divers aanbod: een grote Vlaamse opleider, een Vlaamse train-de-trainer en een Nederlandse, prijswinnende opleider
Krijg inzichten rondom online leren: gebruik video’s, inzet docenten, virtual en flipped classrooms, storyboards en nog veel meer.

Schrijf je in voor de webinar:

Formulieren en chat

Op een bepaald moment wil je je misschien aanmelden voor iets of contact met ons opnemen, maar dat werkt niet meteen. Dat komt omdat we een programma (Hubspot) gebruiken om dat soort zaken werkend te krijgen, bijvoorbeeld jouw inschrijving of chatbericht veilig op te slaan en te gebruiken. Daarvoor vragen we nu netjes om jouw toestemming.

Bekijk details

De learning design lessen van
2021 voor Vlaamse opleiders

Dinsdag 7 december
15:00 – 16:00
Online

Wat:
In deze webinar, specifiek georganiseerd voor Vlaanderen, vertellen learning designers van drie opleiders uitgebreid over hun ervaringen met blended leren ontwerpen, ontwikkelen en uitvoeren.

Voor wie:
Vlaamse learning designers, ontwikkelaars en ontwerpers van opleidingen, cursussen en trainingen, instructional designers en andere medewerkers van opleiders en opleidingsaanbieders die voorbeelden zoeken van blended en hybride leeroplossingen.