De eerste voorzichtige analyses laten zien dat mensen die een gecombineerde training kregen, dus een mix van video, audio en tekst, het hoogste leerrendement hadden. Daarnaast blijkt datzelfde voor de mensen die een adaptieve training (op basis van kennis) hadden gevolgd. “Meer mensen maken de training af, ze leren er meer van en vinden het een fijne manier van leren.”
Of adaptiviteit in vorm (audio, video of tekst) ook voor een hoger leerrendement zorgt, is nog onduidelijk. “Daarvoor hebben we nog veel meer data nodig.” Bremer hoopt er in ieder geval op dat er nog meer vormen van adaptiviteit mogelijk worden in het platform van aNewSpring. “Dat zou heel mooi zijn, want ons onderzoek laat zien dat dat heel positieve resultaten kan opleveren.”