Testen en toetsen
E-learning wordt in vele vormen ingezet voor testen en toetsen van kennis en kunde. Een kleine greep uit de oplossingen:
Diagnostische toets
Een diagnostische toets is het éénmalig vaststellen van het huidige kennisniveau. Het is mogelijk een beoordeling of advies aan de resultaten van een toets te verbinden. Zo’n advies kan bij voorbeeld het aanbieden van een vervolgcursus zijn.
Introtoets
Een introtoets heeft als doel het niveau van de groep te bepalen of om cursistengroepen op hetzelfde kennisniveau te brengen.
(Gratis) kennistest
Kennistest als instrument waarmee cursisten de noodzaak van vervolgcursussen kunnen testen.
Summatief toetsen
Toetsen die worden gebruikt voor het nemen van beslissingen over cursisten. Bij zulke toetsen is het belangrijk om zich bewust te zijn van de consequenties die de toetsresultaten hebben voor de studievoortgang, de leerontwikkeling en de studieloopbaan voor de cursist.
Formatief toetsen
Toetsen die worden gebruikt om cursisten inzicht te geven in hun sterke en zwakke punten, zodat de studie op een meer gerichte wijze kan worden voortgezet.
Examen of eindtoets
Eénmalig toetsen van het gewenste kennisniveau. Op basis van examentermen en een toetsmatrijs kunnen eenvoudig toetsen worden samengesteld.
Continuous assessment
Naast de gebruikelijke momentopname (bijvoorbeeld een eindtoets) is het ook mogelijk een ‘continuous assessment’ op te zetten, waarbij automatisch continu het kennisniveau van een cursist in de gaten wordt gehouden aan de hand van periodieke kleinere testen.
