De laatste dag van ASTD 2010 is aangebroken. Hierbij een kort verslag van de zaken die vandaag aan bod kwamen.

De sessie begint met de vraag: "Welk onderwerp riep de laatste dagen de meeste vragen op"?. De volgende twee onderwerpen kwamen het meest naar voren:

• (Nieuwe) technologieën inzetten in e-learning
• Inzetten van social media en social learning

Op de inzet van nieuwe technologieën werd ingegaan tijdens deze sessie.

De tijd van standaard content in de vorm van Powerpoint en online Word documenten lijkt voorbij. Innovatieve technologieën zullen vaker ingezet gaan worden. Voordat je deze technologieën in kan zetten is het belangrijk te weten hoe mensen met de technologieën omgaan. Bekijk je doelgroep en probeer erachter te komen in hoeverre zij gebruik maken van nieuwe technologieën. Zullen dit technologieen zijn die jij ook zal aanbieden? Zal de kennis er daardoor zijn?
Ook is het belangrijk om te weten of de deelnemers beschikken over de benodigde software en of apparaten om met deze nieuwe technologieën aan de slag te gaan.

Conclusie
De deelnemers aan de ASTD 2010 kwamen naar deze conferentie met interesse op verschillende gebieden zoals:

• Social learning en social media
• Hoe om te gaan met nieuwe technologieën
• Hoe maak ik mijn e-learning aantrekkelijker

ASTD 2010 is hierop ingegaan. Verschillende sessies behandelen het feit dat social learning de toekomst wordt en nieuwe technologieën hierin een belangrijke rol gaan spelen. Sessies die het ontwikkelen van indrukwekkende e-learning behandelden gaven de deelnemer een idee hoe e-learning eruit zou kunnen zien. Al met al een geslaagde conferentie die een goed beeld geeft op de toekomst van e-learning.

Op dag 2 van deze conferentie wordt duidelijk dat de focus van ASTD dit jaar ligt op social learning en de inzet van social media. e-Learning is "hot" en het barst van de ideeen om de ontwikkeling van e-learning voort te zetten. Tijdens de verschillende sessies wordt duidelijk dat de deelnemers van de conferentie op dit moment nog niet veel gebruik maken van de nieuwe technologieen in hun e-learning trajecten. Dit is echter wel een wens van hen in de komende tijd. De kracht van social learning wordt duidelijk en het enthousiasme onder de deelnemers is groot. Dit enthousiasme wordt deels gevoed doordat de inzet van social learning het plezier en de betrokkenheid van de deelnemers aan hun e-learning vergroot. Inzet van Twitter en social networking wordt steeds normaler voor de deelnemers en zij zien dit dan ook als een verrijking voor hun e-learning traject.

Betrokkenheid in e-learning
Web 2.0 technologien en Rich Internet Applications maken het voor e-learning deelnemers mogelijk om meer betrokken te zijn dan ooit tevoren. Door steeds vaker mobile learning in te zetten heeft de deelnemer altijd en overal toegang tot zijn e-learning en kan dit eventueel direct als naslagwerk gebruiken tijdens zijn of haar bezigheden. Om de betrokkenheid van deelnemers met hun e-learning te bevorderen is het belangrijk om e-learning niet te zien als iets dat los staat van hun dagelijkse bezigheden. Probeer e-learning te verweven in de organisatie. Dit kan door dagelijks kleine trainingen aan te bieden, eventueel via mobiel. Zorg dat de e-learning altijd opengesteld is voor discussie, naslagwerk en training.

ASTD TechKnowledge 2010 geeft een kijkje in de toekomst van e-learning. Het is erg leuk om te zien dat er zoveel mensen met de ontwikkeling van e-learning bezig zijn.